martes, 13 de noviembre de 2007
Tema 9. La Informática en el aula
La Informática se ha convertido en una herramienta presente en la práctica educativa. El ordenador es un recurso más que no sustituye a nada ni a nadie en la escuela: ni al profesor ni a otros recursos didácticos, solo es una herramienta más sino que es un medio como cualquier otro para lograr los objetivos que se proponen.
La incorporación del ordenador en el aula fue a partir de la Orden de 27 de Marzo de 2003 con la incorporación de los centros TIC’s en Andalucía. El Internet es una nueva estrategia metodología para buscar información, crear conocimientos y lograr el aprendizaje ya que se ha convertido en un elemento imprescindible, debido a la cantidad de información y servicios a los que se puede acceder pero para utilizar este recurso en el aula los alumnos necesitan ser guiados en la búsqueda y selección de esta información. Esta búsqueda guiada ha recibido el nombre de Web Quest. La búsqueda de información no lleva implícita la comprensión y asimilación de la misma, el verdadero trabajo comienza con los datos encontrados a partir de aquí comienza el trabajo.
El Internet se ha convertido en un espacio que ofrece nuevas aportaciones a la enseñanza y el aprendizaje, por ejemplo el concepto de “comunidades virtuales” que son entornos basados en Web que agrupan personas dedicas al mismo trabajo que en nuestro caso es la educación, estas comparten recursos, documentos, es decir, son herramientas de comunicación.
Otro recurso educativo en red o herramienta de comunicación entre docentes son los “portales educativos” suelen ser iniciativas de las administraciones educativas (MEC, Comunidades Autónomas…) particulares, asociaciones, revistas, etc. Los materiales que solemos obtener suelen estar elaborados por docentes o profesionales dedicados a la educación. Estos portales educativos los podemos clasificar en:
Portales educativos de la Administración.
Portales educativos de centros públicos o privados, de proyectos educativos o grupos de innovación.
Revistas electrónicas de contenidos educativos y con diferente acceso a sus fuentes.
Las ventajas del ordenador en los procesos de enseñanza-aprendizaje según recogen los profesores Gallego, Alonso y Aragüez son:
Mejora el aprendizaje, ya que el alumno explora libremente, se puede hablar de aprendizaje personalizado.
Incrementa la retención
Aumenta la motivación y el gusto por aprender ya que el alumno deja de ser un mero receptor de conocimientos para convertirse en protagonista de su aprendizaje.
Reducción de tiempo de aprendizaje.
Consistencia pedagógica.
Favorece el desarrollo de la inteligencia.
Y permite una evaluación inmediata.
Los Inconvenientes del ordenador en el proceso de enseñanza- aprendizaje son sustanciales, como son la financiación que es el principal y el fundamental, y la distancia temporal existente entre la producción del trabajo y la publicación del mismo.
En definitiva, la informática ha pasado de ser algo extraordinario a convertirse en una herramienta más en manos del docente y sus alumnos. Una herramienta con evidentes ventajas… pero una herramienta mas que debe ser utilizada al servicio del presuceso de enseñanza- aprendizaje.
Dentro de los posibles usos, la utilización de Internet abre nuevas posibilidades para viejas tareas: búsqueda de información, elaboración de contenidos, utilización de materiales…
La incorporación del ordenador en el aula fue a partir de la Orden de 27 de Marzo de 2003 con la incorporación de los centros TIC’s en Andalucía. El Internet es una nueva estrategia metodología para buscar información, crear conocimientos y lograr el aprendizaje ya que se ha convertido en un elemento imprescindible, debido a la cantidad de información y servicios a los que se puede acceder pero para utilizar este recurso en el aula los alumnos necesitan ser guiados en la búsqueda y selección de esta información. Esta búsqueda guiada ha recibido el nombre de Web Quest. La búsqueda de información no lleva implícita la comprensión y asimilación de la misma, el verdadero trabajo comienza con los datos encontrados a partir de aquí comienza el trabajo.
El Internet se ha convertido en un espacio que ofrece nuevas aportaciones a la enseñanza y el aprendizaje, por ejemplo el concepto de “comunidades virtuales” que son entornos basados en Web que agrupan personas dedicas al mismo trabajo que en nuestro caso es la educación, estas comparten recursos, documentos, es decir, son herramientas de comunicación.
Otro recurso educativo en red o herramienta de comunicación entre docentes son los “portales educativos” suelen ser iniciativas de las administraciones educativas (MEC, Comunidades Autónomas…) particulares, asociaciones, revistas, etc. Los materiales que solemos obtener suelen estar elaborados por docentes o profesionales dedicados a la educación. Estos portales educativos los podemos clasificar en:
Portales educativos de la Administración.
Portales educativos de centros públicos o privados, de proyectos educativos o grupos de innovación.
Revistas electrónicas de contenidos educativos y con diferente acceso a sus fuentes.
Las ventajas del ordenador en los procesos de enseñanza-aprendizaje según recogen los profesores Gallego, Alonso y Aragüez son:
Mejora el aprendizaje, ya que el alumno explora libremente, se puede hablar de aprendizaje personalizado.
Incrementa la retención
Aumenta la motivación y el gusto por aprender ya que el alumno deja de ser un mero receptor de conocimientos para convertirse en protagonista de su aprendizaje.
Reducción de tiempo de aprendizaje.
Consistencia pedagógica.
Favorece el desarrollo de la inteligencia.
Y permite una evaluación inmediata.
Los Inconvenientes del ordenador en el proceso de enseñanza- aprendizaje son sustanciales, como son la financiación que es el principal y el fundamental, y la distancia temporal existente entre la producción del trabajo y la publicación del mismo.
En definitiva, la informática ha pasado de ser algo extraordinario a convertirse en una herramienta más en manos del docente y sus alumnos. Una herramienta con evidentes ventajas… pero una herramienta mas que debe ser utilizada al servicio del presuceso de enseñanza- aprendizaje.
Dentro de los posibles usos, la utilización de Internet abre nuevas posibilidades para viejas tareas: búsqueda de información, elaboración de contenidos, utilización de materiales…
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